(no subject)
Dec. 16th, 2005 12:15 pmИз всей лингвистической науки о древнерусском языке я знаю ровно один факт, да и тот приблизительно: что все слоги там были открытые. (В бытность мою на 3-м, что ли, курсе в нашем универе ввели новшество: все "технари" должны были взять один гуманитарный спецкурс, все гуманитарии - один технический. Спецкурс, который я выбрала, назывался почему-то "Культура речи", вела его филологиня, которая как раз и рассказывала нам всякие интересные и не очень сведения об истории языка, только я уже и не помню ничего. А моя подруга Олька на своем спецкурсе изучала "Кольцо Нибелунгов" Вагнера. На занятиях им рассказывали о цикле и сопутствующей мифологии (которую она мне кратко пересказывала), а желающие могли занять у преподавателя пластинки и партитуру, и слушать в свободное время. Тоже в памяти не осталось ничего, кроме заунывного "Я и кормил, я и поил...")
Это длинное вступление должно было плавно привести к записи о девочке, которую я уже давно планирую: почти все слоги в сашкиной речи - открытые. "Ка маме! Ка папе! Гыном!" Есть и исключения, конечно - например, уменьшительные суффиксы: "Че'епашк. Дашк. Ищк (водичка)". Но все же вывод о большей естественности открытых слогов делать поостерегусь.
Кстати, многие дети (и Сашка в том числе) в самом начале говорения переставляют слоги ("каба" для собаки, "чепень" для печеньки)- чем бы такая инверсия могла объясняться?
Это длинное вступление должно было плавно привести к записи о девочке, которую я уже давно планирую: почти все слоги в сашкиной речи - открытые. "Ка маме! Ка папе! Гыном!" Есть и исключения, конечно - например, уменьшительные суффиксы: "Че'епашк. Дашк. Ищк (водичка)". Но все же вывод о большей естественности открытых слогов делать поостерегусь.
Кстати, многие дети (и Сашка в том числе) в самом начале говорения переставляют слоги ("каба" для собаки, "чепень" для печеньки)- чем бы такая инверсия могла объясняться?