cbeta | (no subject)

(no subject)

Сашка начала учебный год в новой школе. Немного поменялось наше утреннее расписание, отработанное за прошлый год: выходить теперь надо на 15 минут раньше, стало быть, подъем-умывание-завтрак-кумон сдвигаются, и тогда начинается столпотворение в ванной, т.к. Дашке надо в колледж, Диме на работу - душ, бритье и пр. Отладим, конечно, а пока все слегка в смятеньи.

***

По случаю начала учебного года решила снова бегать, как детку отведу. Устала, завернула в лес, пошла пешком. Смотрю - у дорожки сидит подберезовик. Не успела опомниться, как набрала полные руки грибов, не стала уж бежать, вернулась домой. Теперь не понимаю, это был epic fail или epic win?

***

"Ты сама-то понимаешь, какая ты счастливая?" - написал бы мне ушедший друг на любое нытье следующим пунктом.

Flat | Top-Level Comments Only

А вы с Сашкой с утра успеваете кумоном позаниматься?

Да, как правило. У нас там примерно полчаса заложено. Если она отвлекается и не успевает, то потом после школы доделывает, но вообще мы уже больше года в таком режиме, привыкли.

А во сколько встаете?
Из каких соображений предпочитаете утром, а не после школы?

Встаем в пол-восьмого. А почему утром - из-за соображений дисциплины. С самодисциплиной у меня вообще очень плохо, поэтому я всегда стараюсь привязывать дела к каким-то "якорям" - каким-то событиям, от которых не отвертишься. Иначе очень трудно дебя оторвать и заставить. Мы пробовали днем, всегда что-то мешает, тут пять минут у мамы, там пять минут у детки, очнулись - ~~гипс~~ ночь. Более того, и беганье удалось поддерживать более-менее регулярно, потому что оно было привязано к отводу Саши в школу. Все равно уже вышла, никто не мешает побегать.

Нынче вот надо обязательно каждый день читать и найти регулярно время для уроков, так голову ломаю, как бы к чему бы привязать, чтобы без отговорок вставать и делать.

"Думаю-то я нормально, а говорю... вот... говорю" :) косноязычно излагаю.

Ничего, мне очень понятно:)

Слушай, а где вы берете матерьялы по кумону?
Можешь посоветовать какие-то сайты или книги?

Ходим в кумонскую школу, там дают. :) Насколько я понимаю, там вспомогательных материалов и нет, ну разве что список рекомендованной литературы. А весь метод состоит в проработке тетрадок с заданиями. Тетрадок очень много, потому что каждый день надо делать несколько страниц. Сомневаюсь, что они где-то есть в полном объеме, т.к. это и есть их основной know-how. Но я не искала. Такие задания можно и самим составлять, но опять же - каждый день и обдумать еще.

Да, я идею поняла. Меня так же учили в физ-мат классе.
Можно и самому придумать, но подозреваю, что времени нужно много на это.

Да, времени уйдет вагон. Я похожим образом какие-то русские задания для Саши летом делала, но мы нынче занимались совсем мало. Опять же, совсем не понимаю, как организовать наши русские занятия, чтобы не бросить.

Света, как я тебе завидую, что тебе не надо на работу ходить?:))
Вот хотела поделиться http://urya.ru/ если ты еще не видела. Это русский язык. Есло надо, я тебе еще подкину, где скачать рабочие тетрадки.

Я сама себе ужасно завидую! :)

Ой, за ссылку спасибо большое, я ее посмотрю внимательно.

Слушай, а как часто вы ходите в кумоновскую школу и сколько длится занятие?

Школа работает 2 дня в неделю - можно ходить оба раза, можно один, можно, наверное и реже, как договоришься. Мы ходим по понедельникам. Школа открыта с 3:30 до 6; можно прийти в любое время до 5:30. Мы приходим к 4:30-5:00. Занятий как таковых тоже нет: в школе ребенок делает то же самое задание, что делал бы дома, только рядом учитель сидит - в этом вообще единственная разница, что делаешь при учителе, и тетрадку проверяет учитель. А, нет, вру, иногда вместо очередной тетрадки ребенок делает т.н. achievement test, чтобы убедиться, насколько он хорошо усвоил материал; если получилось хорошо, начинается следующий уровень. Методика не для каждого ребенка, т.е. ни для Даши, ни для Андрея она б не подошла. А для Саши хорошо.

Можешь обьяснить почему именно ты считаешь, что методика далеко не всем подойдет?

Вкратце - кумон вещь достаточно нудная, упрямых детей сложно заставить (и непонятно зачем, когда можно попробовать другое), творческих детей это сильно угнетает, ну и плюс мама должна быть уверена, что ребенку именно такой подход необходим. Ни Андрею, ни Дашке дополнительная помощь по отработке навыков не требовалась; кроме того, Андрей до слез не мог заниматься нудным и неинтересным, а Дарью невозможно переспорить. Даша и Андрей любили читать, у них врожденная грамотность и чувство слова. Саша читать не любит и формулирует неважно, ей заметно помогают эти занятия; и характер у нее другой - более покладистая, чем Дашка, менее возбудимая, чем Андрей, довольно позитивная девочка, и в принципе сама соглашается, что ей от кумона польза.

Ага, идея понятна. Спасибо. Думаю, что Юльке на данном этапе подойдет.

А у друга как раз сегодня.

Именно поэтому о нем.

полны руки грибов -- ну здорово же! и што же с ними теперь будет??? не пропадать же им!!! )
ты молодчинка-умничка-солнышко, мы с Барсом тебя обнимаем и улыбаемся всем вам )

Они уже пожарены с луком и только и ждут молодой картошечки :)

Спасибо, Ирочка милая, я тебя тоже обнимаю.

Целую тебя, дорогая, все хорошо)

Flat | Top-Level Comments Only