(no subject)

[cbeta]

Сашка начала учебный год в новой школе. Немного поменялось наше утреннее расписание, отработанное за прошлый год: выходить теперь надо на 15 минут раньше, стало быть, подъем-умывание-завтрак-кумон сдвигаются, и тогда начинается столпотворение в ванной, т.к. Дашке надо в колледж, Диме на работу - душ, бритье и пр. Отладим, конечно, а пока все слегка в смятеньи.

***

По случаю начала учебного года решила снова бегать, как детку отведу. Устала, завернула в лес, пошла пешком. Смотрю - у дорожки сидит подберезовик. Не успела опомниться, как набрала полные руки грибов, не стала уж бежать, вернулась домой. Теперь не понимаю, это был epic fail или epic win?

***

"Ты сама-то понимаешь, какая ты счастливая?" - написал бы мне ушедший друг на любое нытье следующим пунктом.

Comments

[victoria-lag.livejournal.com]

Слушай, а как часто вы ходите в кумоновскую школу и сколько длится занятие?

[http://users.livejournal.com/_cbeta_/]

Школа работает 2 дня в неделю - можно ходить оба раза, можно один, можно, наверное и реже, как договоришься. Мы ходим по понедельникам. Школа открыта с 3:30 до 6; можно прийти в любое время до 5:30. Мы приходим к 4:30-5:00. Занятий как таковых тоже нет: в школе ребенок делает то же самое задание, что делал бы дома, только рядом учитель сидит - в этом вообще единственная разница, что делаешь при учителе, и тетрадку проверяет учитель. А, нет, вру, иногда вместо очередной тетрадки ребенок делает т.н. achievement test, чтобы убедиться, насколько он хорошо усвоил материал; если получилось хорошо, начинается следующий уровень. Методика не для каждого ребенка, т.е. ни для Даши, ни для Андрея она б не подошла. А для Саши хорошо.

[victoria-lag.livejournal.com]

Можешь обьяснить почему именно ты считаешь, что методика далеко не всем подойдет?

[http://users.livejournal.com/_cbeta_/]

Вкратце - кумон вещь достаточно нудная, упрямых детей сложно заставить (и непонятно зачем, когда можно попробовать другое), творческих детей это сильно угнетает, ну и плюс мама должна быть уверена, что ребенку именно такой подход необходим. Ни Андрею, ни Дашке дополнительная помощь по отработке навыков не требовалась; кроме того, Андрей до слез не мог заниматься нудным и неинтересным, а Дарью невозможно переспорить. Даша и Андрей любили читать, у них врожденная грамотность и чувство слова. Саша читать не любит и формулирует неважно, ей заметно помогают эти занятия; и характер у нее другой - более покладистая, чем Дашка, менее возбудимая, чем Андрей, довольно позитивная девочка, и в принципе сама соглашается, что ей от кумона польза.

[victoria-lag.livejournal.com]

Ага, идея понятна. Спасибо. Думаю, что Юльке на данном этапе подойдет.